บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

วัน อังคาร  ที่ 21  เดือน สิงหาคม  พ.ศ. 2555

 ความรู้ที่ได้รับ

           -  มีการสรุปหน่วยการเรียนรู้จากหนังสือที่อาจารย์นำมาเป็น Mind Map

          
งานที่มอบหมาย

           -  อาจารย์ให้จับกลุ่ม 4  คน  ทำการทดลองวิทยาศาสตร์มา 1  เรื่อง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

วัน อังคาร  ที่ 14  เดือน สิงหาคม  พ.ศ. 2555

ความรู้ที่ได้รับ

          ไม่มีการเรียนการสอน
           ( อาจารย์มีการจัดการเรียนชดเชยในวัน อาทิตย์  ที่ 26  เดือน สิงหาคม  พ.ศ. 2555 )

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วัน อังคาร  ที่ 7  เดือน สิงหาคม  พ.ศ. 2555

ความรู้ที่ได้รับ

          ไม่มีการเรียนการสอน
           ( อาจารย์ได้นัดชดเชยใน วัน เสาร์ ที่ 25  เดือน สิงหาคม  พ.ศ. 2555 )

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วัน อังคาร  ที่ 31  เดือน กรกฎาคม  พ.ศ. 2555

ความรู้ที่ได้รับ

      ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอยู่ในช่วงสอบกลางภาค 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วัน อังคาร  ที่  24  เดือน กรกฎาคม  พ.ศ.  2555

ความรู้ที่ได้รับ

       1.  การไปทัศนศึกษา   จะต้องรู้ว่าไปที่ไหน    ไปแล้วได้อะไร
                 สถานที่   1. ไบเทค บางนา  งานวิทยาศาสตร์
                                2.  ท้องฟ้าจำลอง
                                3.  หุ่นขี้ผึ้ง
                                4.  พิพิทธภัณฑ์เด็ก
                                5.  พิพิทธภัณฑ์สัตว์น้ำบางแสน
                 ประโชยน์    1.  ประสบการณ์ตรง
                                    2.  เกิดความสนุกสนาน
                                    3.  ได้ความรู้
                                    4.  เกิดการใฝ่รู้________เกิดความสงสัย
                                                                L____ เกิดคำถาม
                                                                L____ เกิดความอยากรู้อยากเห็น

        2.  การออกแบบหน่วยการเรียนรู้
                1. มีการตั้งคำถาม
                2. จัดกิจกรรมโดยผ่านงานศิลปะ  เช่น   การวาดรูป
                3. เล่าเรื่องจากภาพที่วาดต่อกันเป็นกลุ่มให้เป็นเรื่องราว   ซึ่งการเล่าเรื่องเป็นวรรณกรรม   แล้วสรุปโดยการตั้งชื่อ

       3.  อาจารย์ยกตัวอย่างเรื่อง  " ช้าง "  
                1. .ให้เด็กๆ  ช่วยกันตอบโดยใช้คำถาม  " สิ่งที่เด็กๆ รู้เกี่ยวกับช้างมีอะไรบ้าง "
                                                                              " เด็กๆ อยากรู้อะไรที่เกี่ยวกับช้างบ้าง "
                2.  ร้องเพลงเกี่ยวกับช้าง
      **  เมื่อเจอคำถามที่ตอบไม่ได้    สิ่งที่ครูควรทำคือ
                     -  ถามผู้รู้   ( สัตวแพทย์  /  ควานช้าง )
                     -  จากอินเตอร์เน็ต
                     -  อ่านหนังสือ
                     -  ดูจาก VDO / รูปภาพ / สื่อการสอน
                     -  สวนสัตว์
                     -  บ้านช้าง

การสะท้อนกลับ ( เด็กต้องเป็นผู้ลงมือปฏิบัติ )
                     -  แสดงบทบาทสมมุติ
                     -  เกม
                     -  นิทรรศการ
                     -  แต่งเพลง / แต่งนิทาน / แต่งกลอน

งานที่ได้รับมอบหมาย
           -  เขียนแผนการสอนตามหน่วยการเรียนรู้ที่ได้รับผิดชอบ
           -  แบ่งกลุ่มๆ ละ  11 คน  ทำฐานวิทยาศาสตร์
                   

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วัน อังคาร  ที่ 17  เดือน กรกฎาคม  พ.ศ. 2555

ความรู้ที่ได้รับ

        -  มีการส่งงานที่ค้างสำหรับคนที่ยังไม่ส่ง
        -  ได้พูดถึงการเล่น  ว่าการเล่นเป็นเครื่องมือทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้
        -  การที่ทำของเล่นขึ้นมา  แต่ละชิ้นเพื่อต้องการให้เด็กเรียนรู้เรื่องวิทยาศาสตร์
        -  การฝึกให้เด็กทำสิ่ง ต่างๆ  เป็นการทำให้เด้กเรียนรู้การทำงานเป็นขั้นตอน  ได้ปฏิบัติจริง
        -  เราจะต้องรู้ว่าสิ่งที่เราจะไปทำกับเด็กให้เด็กเล่นนั้น  มันได้สะท้อนอะไรในความเป็นวิทยาศาสตร์
        -  มีการทบทวนเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานว่ามีอะไรบ้าง

กิจกรรมในห้องเรียน

         ให้ทุกคนในห้องแบ่งกลุ่ม  ตามหน่วยที่ตัวเองได้รับ  และช่วยกันทำ Mind Map  ว่าเราจะสอนเรื่องอะไรในแต่ละช่วงชั้น  อนุบาล 1  อนุบาล 2  และอนุบาล 3

ภาพกิจกรรมในห้องเรียน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วัน อังคาร  ที่ 10  เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2555

ความรู้ที่ได้รับ

          - มีการส่งงานที่ได้รับมอบหมายในสัปดาห์ที่ผ่านมา  ในการทำ  Mindmap  เกี่ยวกับการจัดทำหน่วยการสอนว่าควรมีอะไรบ้างที่เป็นเนื้อหาหรับที่จะสามารถนำมาสอบได้

         - มีการนำเสนองานที่อาจารย์สั่งไว้เมื่อสัปดาห์ที่ผ่านมา  2 ชิ้นงาน


                1.  ของเล่นวิทยาศาสตร์  ที่เด้กสามารถเล่นเองได้ตามมุมวิทยาศาสตร์

                                                                     สกรีกระโดด

                2.  ของเล่นวิทยาศาสตร์ที่ใช้สอนให้เด็กทำได้

                                                                 แว่นขยายทำเอง

การนำเสนอหน้าชั้น

           

ข้อเสนอแนะของอาจารย์

           1.  ให้ทำนักสกีมาเพิ่ม
           2.  ให้ทำแผ่นรองมา  เพื่อใช้รองในการเล่นนักสกี
           3.  ให้หามาด้วยว่าของเล่นที่นำเสนอมันเป็นวิทยาศาสตร์อย่างไร


งานที่สั่ง

           ให้นำวิธีทำพร้อมรูปภาพขั้นตอนการทำมาส่ง  เพื่อที่จะได้รวบรวมเป็นเล่ม